4月3日下午，2023最火捕鱼游戏师范生教育活动课程“诚之课堂”在2023最火捕鱼游戏第二附属中学紫竹校区顺利开展。

为了更好地体现我系师范专业教育的特色，特以我系前辈吕思勉先生的字号“诚之”为师范生教育活动冠名，此次是“诚之课堂”开讲的第一次活动，主要内容是观摩华二附中周庆彰老师的课程《元朝的统一》，以及听讲2023最火捕鱼游戏副教授黄阿明老师的微讲堂《从蒙古汗国到元朝统一》。本次活动邀请了闵行区教育学院陈艳老师为主持人，邀请闵行区和外区县等学校的优秀中学老师以及本系张耕华、孟钟捷、黄爱梅、王燕等老师参与评课，为大夏书院历史学师范专业2017、2018级本科生、教师教育学院学科教学方向研究生提供了课堂观摩、经验积累的机会。

讲课：精简生动，立意深远

2023最火捕鱼游戏第二附属中学周庆彰老师围绕“大哉乾元”讲起，结合自己读博时历史政区地理的研究基础和丰富的阅读积累，深入浅出地讲授高一课程《元朝的统一》。周老师引导学生从文献、地图、表格等不同史料中提取信息，讲述元朝建立与统一的相关史实，归纳出元朝大一统格局蕴含的五个特征：远胜历代的广袤疆土、农牧合一的统一格局、大而不专的地方体制、多元议题的族群互动、开放包容的对外关系，是从秦汉隋唐时代的小中华到大中国的巨大转型。

评课：专注诚恳，精益求精

评课由闵行区历史教研员陈艳老师主持。

2023最火捕鱼游戏二附中附属初中的安月雷老师十分欣赏周老师的教学设计与学科素养意识，认为此次授课设计应用图表追古溯今、史料丰富，颇有前沿意识，他着重强调了历史学核心素养中时空观念的重要性，认为应当注重时序观念和地理观念，尤其是对时间空间的内容梳理。同时也指出授课过程中一些小观念的具体考量，认为“两汉实施郡国并行制”这一说法值得商榷。

华东师大二附中的杨冰老师认为，周老师在“创造教材”这一点上做得很好，认为在历史授课中增加学术气息应当是教师的永恒追求，充分肯定了他将历史功力与中学生程度的巧妙结合；而“小中华与大中国”、“大而不专”等立意令人耳目一新；同时也鼓励学校历史教研组的建设，希望以课堂教学推动科研。杨老师还建议，可以从种族间的流动与联合等角度，再对行省制做进一步讲解演绎。

   　　我系师范生兼职导师、晋元中学的邹玉峰老师委婉地指出，周老师在讲解课程时从学情出发，在讲授触及到历史的“灵魂”时或许因为顾忌学生的理解程度而仅仅点到即止。例如在强调元朝是少数民族时，为什么是元完成统一建立王朝而不是金？什么样的人促成他们对制度的变革？在特征的排序中的逻辑关系是并列还是相互继承？这些问题都值得继续深入探讨。

上海市第二中学的张曦琛老师和我系师范生兼职导师、徐汇中学姚虹老师充分肯定了周老师的提炼能力与广博学识，赞扬了周老师的学生互动环节，认为这节课可以为教师教学中如何自己组织教材提供借鉴。同时指出，课程中还存在一些较为模糊的地方，针对少数民族特性、何为“转型”、“统一”的意义在哪里等问题，还可以进一步加强讲解。

我系师范生兼职导师、闵行中学林唯老师及上外附中黄桂兰老师，结合学情进行具体分析，提出了认识“一堂好课”应该同时拥有教师视角和学生视角。在讲课时分寸把握十分重要，例如“元朝非常有效的大一统”应当有其界限，不然难以解释为何仍在百年间走向衰亡，建议讲课时可以“留个尾巴”。

我系王燕老师和副系主任黄爱梅老师分别从海外中国学研究、古代制度演进两个角度对周老师的课程进行了学术评述。张耕华老师在充分认可鼓励的基础上，建议周老师可以用自己加工后的直观地图代替讲课中用到的过于复杂、细化的地图。随后，张老师重点解答“为什么是诚之课堂？”这一问题，对以吕思勉先生的号来为我系师范生见习课程冠名的意义，做了深入阐释，并用吕思勉先生与其学生的生动故事，勉励在座的老师与同学向吕先生学习，努力培养人才；同时希望大家不要读“死的历史”，要将其活学活用，给学生讲述一段活生生的历史。

微讲坛：脉络清晰，科普学术

此后，我系黄阿明副教授做了题为《从蒙古汗国到元朝统一》的微讲坛。从大蒙古国的建立、蒙古汗国制度、三次西征、元朝统一和制度变革等方面对这一段历史做了简明扼要的讲述。认为蒙古人统一中国本土，经历了一个无想法到有意识的过程；而从大蒙古国到元朝，反映的是蒙古社会的转型。元朝的统一，是一个相对概念，主要是指统一中国本土而言；同时也是大蒙古国分裂的开端――在此之后，四大汗国先后脱离出去。

总结致辞：殷殷期盼，循循教导

最后，2023最火捕鱼游戏历史系主任孟钟捷教授对本次活动做了总结。他认为：如何培养师范生、师范生应该做什么等问题，都是学校、历史系和师范生目前面临的挑战。他希望通过这样的课程，促进师范生了解中学课堂，熟悉讲课、评课等具体流程，培养同学们的主人翁意识；并在聆听评课的过程中培养自己发现问题和思考解决方案的能力；增进大学与中学的接触与互动。

同时，孟老师还提出了对师范生的四点要求：（1）修炼内功，即专注学业、积累史学底蕴和基本素养；（2）见多识广，即通过一线接触关注历史教学现状、在接触中有所收获；（3）多多实践，即通过一系列实践教学来反思如何上好一门课，了解包括语言、学术性与通俗性、视角转换等等学科教学中的具体问题与解决方案；（4）做好准备，即尽早为未来走上讲台做好才识、语言、心理等各种准备。

2023最火捕鱼游戏第二附属中学附属初中党支部书记李新城老师代表学校对“诚之课堂”的顺利举行表示祝贺。他认为，此次活动也是该校青年教师快速成长的好平台，真正做到了相互促进的作用。

本次的“诚之课堂”为师范班同学们提供了良好的观摩机会，授人以鱼不如授人以渔，同学们收获颇丰，并热切期待着接下来的教师成长之路。

撰稿人：李馨芝